Thursday, 26 June 2014

RPP SMK Dasar Pembentukan Logam II



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


                Mata Pelajaran                               : Produktif TKR
                Kelas / semester                            : X / I
                Pertemuan ke -                               :2
                Alokasi waktu                                 :8 x 45 menit
                Standar kompetensi                       : Memahami proses – proses dasar pembentukan logam
                Kompetensi dasar                          : Menjelaskan proses pengecoran logam
                Indikator                                        : - Memahami proses pembuatan besi kasar
                                                                       - Memahami proses pembuatan baja                               


I.     Tujuan pembelajaran :
·         Siswa memahami proses yang terjadi di dalam dapur tinggi selama proses pengolahan bijih besi menjadi besi kasar
·         Siswa memahami proses pengolahan besi kasar menjadi baja
II.      Materi ajar :
·      Proses pengolahan besi kasar
·      Proses pembuatan baja
III.     Metode pembelajaran :
·         Ceramah
·         Membaca
·         Tanya jawab
·         Penugasan
IV.    Langkah-langkah pembelajaran            :
·         Kegiatan awal :
Guru memberikan informasi tentang persiapan pengolahan bijih besi
·         Kegiatan inti :
-       Mempelajari proses di dalam dapur tinggi
-       Mempelajari proses pengolahan besi kasar menjadi baja
·         Kegiatan akhir :
Tanya jawab, penugasan / evaluasi dan kesimpulan
V.     Alat / bahan / sumber belajar :
Buku pelajaran
VI.    Penilaian :
·         Test tertulis
·         Test lisan

                                                                                             Godong, 6 Juli 2009
                                                                                             Guru / Instruktur



                                                                                             Saerozi,ST
                                                                                             NIP-

No comments:

Post a Comment